有网民认为，上海小学门前砍人是“天降灾祸”，偶发因素较大，但另有人则指其是未有预防的问题积压，你怎么看？
惨案发生的时候，学校应不应该和孩子说？尤其是已经五年级、认知能力足够的孩子？
有家长开始转发小学生防卫“攻略”，有家长则认为这样的防卫要求是让孩子“在恐惧中扭曲成长”，小学生是否应当完整了解此类恶性事件？是否要学习防卫“攻略”？
昨日（6月28日）中午，上海市世界外国语小学门外发生持刀砍人事件，共造成两名四年级男童死亡，另一位男童及一位女性家长受伤，嫌犯被当场抓获。然而今日有该校学生家长发文称，校方事发后仍如期举办五年级毕业典礼，质疑校方举措正当性。
29岁黄姓无业嫌犯，6月初到上海，称因“生活无著产生报复社会念头”，昨日中午11时半左右，手持菜刀到上海市徐汇区世外小学浦北路校区门口肆意伤人，当时亦时值各年级结业典礼结束。嫌犯之后被路人、校保安、警员等共同制服，有目击者受访时称，当时有人质问其为何伤人，黄某回：“因为心理不平衡。”
创办于1993年的世外小学，被民间称为上海“四大民办小学”之首，学校分境内部、境外部及PYP部（IBO国际文凭组织小学项目），并分东西两校区，是次伤人校区处于境外部与PYP部所在地。世外小学官网显示，境外部招收境外儿童为主，而PYP融合部则只招收境外儿童。据中国媒体《每日人物》，两部2017年第一学期学费分别3.5万、5万人民币。
昨晚，逾百上海市民自发到案发现场进行悼念，现场摆满蜡烛和花束，并附有“愿你在天堂一切都好”、“天堂里没有伤痛”等字卡。
然而今日，有自称世外小学五年级学生家长的网民撰长文质疑校方事后处理方式不妥。该家长自述表示，昨天原本是参加定于下午1时开始的女儿小学毕业典礼，却在到场后接到同事询问电话，得知约1小时前发生的惨案。
作者随后与一些家长一同试图建议校方将毕业典礼临时改期，以示对受难者及受难家庭的致意；或在毕业典礼上减少欢乐气氛，并如实告知将要走入中学的孩子们这件惨案，同时集体默哀少刻。然而校方并未采纳，典礼如期举行，到后期因惨案在社交媒体中大量传播，礼堂中气氛开始出现变动，典礼才匆忙结束。
各种发言结束后，舞台上响起欢快的音乐，大屏幕上打出“this is the best day of my life”(这是我生命中最好的一天) ，孩子们开始在搭设的T-台上“走秀”。 看着他们脸上闪耀着青春的光芒，我实在忍不住，哭了出来。
——黄辉《惨案发生的时候，学校应不应该和孩子说？》
目前，校方官网已成黑白色调，在首页放置公开信以示哀悼，并表示会向有需要的学生提供心理辅导。
事实上，这并非近期出现的首次恶性伤人。4月27日下午放学时段，一位男子持刀砍向陕西省榆林市米脂县第三中学学生，共致9人死亡，10人受伤；6月13日，上海浦东区有人持菜刀砍向民警及周边群众，嫌犯本人及一位64岁的伤者经抢救无效死亡，其余5名伤者无生命危险；6月22日，陕西西安一辆公交车上，有人持刀捅伤多位乘客，下车又伤路人，共8人伤情较重；6月25日，山东烟台有人驾驶叉车疯狂撞人，嫌犯当场被击毙，事故造成1人身亡，10余人受伤。
近期频繁发生的严重暴力事件使不少媒体及网民提及2010年的伤人案件，《卫报》当年的采访中引述中国政法大学犯罪学家皮义军的话表示，“为人们表达抱怨提供一个平台很重要，若他们去的当局没有反应，找不到表达通道的这些人便最终会爆炸。”
事实上，在不少“祸从天降”的感慨外，有人文博主认为“你之所以觉得它是无法抗拒的外力，只是因为你无心也无力从源头开展系统性的预防和改善罢了”，并称这是一场“社会层面的大型习得性无助”。该博主随后引述此前一南京杀人案反思解决问题的思路。案件中一位苏北农村的无业青年杀害了德国人普方一家，而在南京居住的德国人因嫌犯未接受过良好的教育，决定以普方的名义设立基金，用以资助苏北贫困儿童教育，以此纪念普方一家。
习得性失助是一个描述学习态度或心理疾患的心理学术语，可解释为“经过某事后学习得来的”无助感，意谓著一种被动的动物消极行为（也包括了人类行为），其中被动的因子占相当多数。
上海小学门前砍人事件，是偶发的恶性案件，还是未有预防的问题积压？