维园烛光将燃至第29年，另有刘晓波的人像雕塑拟在六四维园集会当日展出，六四对你而言意味著什么？你会如何纪念？
九家大专院校学生会将继续缺席维园集会，认为其已形式大于内容，亦对身份认同有抗拒，民主党成员吴思诺认为这与年轻人的不了解和没经历有关，你怎么看？我们该用什么方式纪念天安门事件？
六四天安门事件即将至29周年，除香港支联会继续在维园举行纪念外，社民连曾健成连同约20位市民制作知名人权运动家刘晓波的人像雕塑拟在六四集会当日展出，而九家大专院校学生会则将继续缺席集会。另外，今日（6月2日）有市民称Yahoo 香港及台湾“图片、影片”栏目无法搜寻“八九六四”关键词结果，Yahoo回应端传媒称系技术问题，目前已恢复。
香港市民支援爱国民主运动联合会（支联会）今年的维园集会主题为“悼六四、抗威权”，借此表达六四并非只是一件于二十九年前发生的事情，当今在内地以及香港，人权同样受到冲击和打压。
天安门事件中“广场四君子”之一刘晓波的人像雕塑，目前被摆放在铜锣湾时代广场外，白色半身雕像下写“我没有敌人”，而两侧则书“人民不会忘记”，希望通过展出和签名活动，争取中共释放刘晓波遗孀刘霞。雕像计划于六四集会当日在维园展出，后继续放回时代广场外。
同时，除中文大学社会工作学系系会及浸会大学社会工作学会表明将会出席六四晚会外，九家大专院校学生会将继续缺席支联会的纪念活动，部分院校则会另行举办纪念六四活动。香港大学学生会会在六月四日当日举办“洗刷国殇之柱”和“重髹太古桥”活动、理工大学学生会联同社工学联举办街站。
不参与的院校大多不认同支联会提倡的“建设民主中国”一说，并认为晚会行礼如仪，提议应重新定义六四纪念活动意义。中大学生会会长区倬僖称年轻一代多抗拒中国人身分，与中国人身分切割。而计划参与集会的浸大社会工作学会外务秘书曹倩淇认为“建设民主中国”是一种普世诉求，觉得年轻一代有责任传承学运精神及六四的历史。
对于年轻一代对六四态度疏离，民主党成员吴思诺在出席商台节目回应道，由于学生群体未经过过六四事件，较难建立对六四的感情，所以需要让他们先了解到六四一事的缘起发展。吴续指，在香港仍有自由举行六四集会时，人们应珍惜并有责任参加。另外她还提及，受限于现实的教育制度以及中国方面的封锁政策，令年轻人了解天安门事件更添困难。
回顾今年，教育局在刚过去的星期公布“初中中国历史”课程修订大纲中，香港史不再列为独立课题，而是融入不同的章节中。“六四事件”以及一九六七年受文化大革命影响而爆发的“六七暴动”也未被纳入课程。教育局局长杨润雄回应传媒指意一九九七年推出的课程大纲同样没有涵盖所谓“敏感事件”，但课堂中或部分教科书仍有提及。所以他认为课纲列出与否是不会影响教科书编制和老师的教授。
教育局缺乏明确指引关于教授“六四事件”及其他涉及争议的历史事件时，教导与否的选择权就落在学校身上。不少学校会在中史堂、历史堂、中文堂或通识堂堂上教授“六四事件”，引导学生反思当中的对错，但如何教授、教授程度等均因不同教师及学校而有不少差异。
部分大学生继续与纪念六四切割，维园集会是否已形式大于内容？我们该用什么方式纪念天安门事件？