学生情绪病患者比例居高不下，是什么让这些年轻的心如此郁结？
逾九成中小学教师在处理学生情绪病上犯难，老师该如何与学生沟通？
你曾有过轻生的念头吗？你是如何走出那个阴影的？
台港连续两日发生学生跳楼自杀案件。
9月6日，台北市一位15岁女中学生早上从自家住宅楼顶跃下身亡，留下写著“不用找我了”的遗书，自杀原因仍有待查明。女生所在的北一女（大台北地区最顶尖的女子高中校）方表示，开学仅五日，且导师称该女生并无异状，学校并不清楚原因。
据悉，这位女学生来自菁英家庭，其姊姊也在北一女读书，妈妈也曾是北一女学生，父母均为医生。涉事女孩据称曾希望就读师大附中，后在父母要求下选择北一女上学。
9月5日清晨，香港16岁的文姓男生，从其屯门住所坠楼，坠入一辆货柜车的驾驶室中，救护员将伤者送院后证实已死亡。文生前留下遗书，大意是让父母不要责怪自己。
消息指，文姓男生有先天缺陷，左手短小无力。今年将升中五的他，学习成绩优异，热爱科技和发明创新，曾多次在科技发明比赛中获奖，去年为便利身有同样缺陷人士可靠自己开瓶而发明的“省力开瓶器”，在一个香港中学发明大赛中获奖。据悉，文在出事前心事重重，显得不开心，但具体自杀原因尚待调查。
香港社会服务机构“浸信会爱群社会服务处”早前发布“2017中学生抑郁焦虑状况调查”，有高达53%的中学生中呈抑郁症状，创6年新高，其中约3.6%（逾12000）中学生抑郁倾向已严重至临床级别，同时又有调查称，逾九成香港中小学教师在面对学生情绪问题时出现困难，如没有空闲与学生交谈、欠缺相关知识技巧等。而近日台湾的一项调查称，有近1/3的孩子有行为情绪障碍的问题，3％曾有自杀的念头。
学生中高比例的情绪病患者，症结究竟在哪？