“商界环保协会”派出专业团队，在短时间内便于校舍完成了一系列的减碳设备工程。全港首批绿色建筑学校—乐善堂刘德学校欧耀辉校长赞扬团队效率，认为让学校加入计划是正确的决定。
究竟为何学校都对这计划趋之若鹜呢？
校舍耗电惊人
推动环保最直接的方法必然是节约能源。香港的建筑物的用电量占全港90%，而学校建筑物每天长时间用电照明和开冷气，因此，从学校入手节能长远而言能有效减轻气候变化。计划正正针对学校的用电及用水量，从翻新校园设施开始源头减碳。
刘德学校现已换上一级能源效益标签窗口式冷气机、分体式冷气机、红外线水龙头、节水器、LED光管及隔热玻璃膜。商界环保协会营运总监梁志峰工程师介绍到安装设施前，其团队分析和评估了学校的使用情况。例如礼堂和会客室的光管虽同属LED光管，但是工程师考虑到两个空间的用途不同而用上不同色调的光管。至于隔热玻璃膜巧妙地贴于课室窗户的玻璃上，遮阳又隔热却不易让人察觉，完全无碍景观。这些细节都是专业人士应用其知识，不但达到节能目标，而且体贴使用者的日常需要。
一套即时节能的设施 学校的得益不止节能省电费
计划为期三年半，招募共120间本地中小学，由商界环保协会厘定碳审计基准及进行翻身工程；香港绿色建筑议会负责有关绿色建筑的教育；建筑环保评估协会则编写全新的绿建环评评分工具和评估学校的绿色建筑表现。欧校长了解计划内容后，便主动联络主办机构，很快就收到回覆，之后填妥一份简单的改善工程愿望清单。商界环保协会根据清单与学校协调、出标及处理相关文件工作，只花了一个月的时间就完成工程。“团队帮忙处理了一向令我们很头痛的行政工作，始终建筑工程非我们的专业。他们的统筹令整个工程进展顺利，只花了一个月完成，超出我们的预期。”梁志峰说，此计划最大特色是其“一条龙统筹和执行，整个计划完整地包括『硬件、软件及认证』三方面”。
“硬件”即师生们上课时会见到的新节能设备，能切身体验节能效果，这是教育学生绿色建筑的第一步。计划的“软件”是下一步在明年于参与学校举办一系列的教育工作坊，包括绿色建筑导赏团。目前课程还在编写中，务求推行时内容切合实际需要，教授学生绿色建筑和可持续发展的概念。欧校长相信环保加上此两个课题将会是世界未来发展的方向。“这个计划可能会启发孩子们将来继续钻研，于此领域发展事业。”
“认证”是绿建环评的相关认证，是计划重要的一部分。梁志峰目前正收集老师和校长们的意见，编写一个专业而不至于太深奥的环评准则，可以让学生参与评估其中。认证除了肯定参与学校对减轻气候变化的支持，亦有助于社会推广绿色建筑。欧校长认为“学校触及的人不止学生、教师和职员，还有家长及附近的社区，绿色建筑是新兴概念，需要时间和渠道让人了解，认证是个容易让社会大众认识减碳的工具。” 推行可持续建筑环境的信念
“绿建环评学校计划”的诞生启发自一套专为香港而设，为建筑物可持续发展表现作中立评估的权威工具 — 绿建环评。目前香港约有42,000 幢大厦，其中约1,000多申请评估。梁志峰希望学校作为社区标志性建筑物，翻新成绿色建筑可以推动可持续建筑环境。“希望透过计划，带动香港建筑趋势，亦让学生积极参与，认识环保工程，考虑将来投身行业。”
计划执行协调效率高，梁志峰认为有赖推行前的准备工作。“除了周详的计划，我们先在一所先锋学校尝试执行一次工程部分，纪录了整个过程，汲取这次经验，调整细节，所以现在正式执行时过程颇为顺畅。”首批参与学校的工程已经陆续完成，他预计今年可以加快进度，尽快翻新120间学校成绿色建筑。
香港环保教育何去何从？
欧校长和梁志峰均认为课程更多元化和更生活化是改善目前环保教育的方向。“环保应该从小学起。基本上小孩子不会太抗拒任何学习。我们将环保融入STEM课堂，或者本校的水耕园和农庄，让学生从体验中学习，联系起学习和环保，都是我们花点心思就可以做到的事。”他不久前在课堂中听到学生们说他们要为下一代保护环境，为这个想法在孩子心中植根感到欣慰。
梁志峰以工程师的角度认为本地学校应加强环保教育，未来重点应在课程设计方面。“现在有些小朋友已经学会分辨。1至7号胶，而我们这一代人会分辨的只有少数。所以让小朋友尽早建立绿色生活习惯便是帮助改善环境的方法。”
“绿建环评学校计划”不止实际地减碳，而且为学校带来别开生面的绿色生活概念。推而广之至社会，香港有望朝减轻气候变化方向前进。
