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“蓝屋”故事：保住老屋不拆，如何能保住老屋不死？
“以前政府要推搪时会说留屋留人没先例，现在不怕，我们有了蓝屋。”近百岁的蓝屋建筑群，获得联合国保育最高奖，这个民间互动的乌托邦，经验真可复制吗？
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香港中学老师的自白：如果我把写文件的时间花在学生身上
今天学校里，尽是行政、文件、考绩等机器式工作，以机器取代人性，以相遇取代相处。如果把部份写文件的时间花在学生身上，这些学生走上的路，或者截然不同？
