鄧小樺：把問題學生摒諸校園之外，學校自證教育失敗
浸會大學動用學校的權力，將與校方有政策上爭議的學生停學，而無法與之展開平等的討論說服，這行為讓大學本身面目無光。寛恕與對話，反而可真正取回自己的尊嚴。
李芄紫：浸大普通話豁免試比中國水平試還要難？浸大語文中心亟需出面解釋
浸大語文中心在還原與平息事件方面仍可扮演重要角色，可至今一直躲在背後，既不肯澄清學生關心的問題，又不肯承擔至少部分責任，也不肯面對公眾，態度令人遺憾。
許寶強：浸會大學普通話教學風波，迴避了根本的學府無思問題
學生示威口號「我唔想讀普通話」，是指不想上校方安排的普通話課程？還是完全不願意學習普通話？是不喜歡強制必修、被迫上課？還是不喜歡教學及評核方法？或是不滿意課程内容？
從2年拉鋸戰到8小時衝突，浸大學生在爭取什麼？
8小時師生對峙後，陳樂行和劉子頎成為整個輿論漩渦的中心，事件的焦點也從普通話應否成為畢業資格、豁免試評分準則是否有問題、語文中心老師和改革是否存在利益衝突等，演變成辱師、中港矛盾甚至港獨風波。