香港教育
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解析香港教育現場
香港中學大改造:那一條看不見的紅線,如何隨反修例運動降臨
教育機器運轉環環相扣,隨運動深入,香港的中學老師們怎樣開始自我審查?一間學校的運作如何開始轉變?
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解析香港教育現場
運動週年,香港教育現場不歸路:那些再回不了頭的少年
經歷一年的運動,阿飛明白到,運動成功與否,原來不能永遠歸咎「權威」和「政治打壓」⋯⋯
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教學遊戲真的有助教學嗎?——來自香港的一線觀察
Gamification 在教育領域的應用到底是噱頭還是前衞藝術?來自香港大學、中學和私人補習課堂的三個小插曲,讓我們看到在高度壓抑的教育體制內,遊戲的潛能與困頓。
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夏日催淚煙中的香港孩子:當他們問迷路還找警察嗎?當他們拿起玩具槍⋯⋯
孩子們在三個月間經歷了高密度暴力場景,他們吃下催淚煙,送別換好裝備上前線的父親,他們的發問,作為成人的你懂得如何回答嗎?
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找通識科當替罪羊?老師告訴你,沒有通識科會對建制更危險
建制派好像永遠不明白,香港的學生並不接受「灌輸」,「以吏為師」的教育模式一旦確立,恐怕香港青年人一些情緒會更難疏導。
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評論
黃之鋒:國民教育的變奏──凌駕公民教育的《基本法》教材
經過2012年反國教科一役,政府就轉以《基本法》教育為框架,暫時取代五年前敏感的國民教育。
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香港董之英中學校園欺凌案:「異世界」生存實錄
董之英中學接二連三流出欺凌影片,在責難制度缺失與詰問責任誰屬之外,我們來看看師生面對的,也許是一個有別於正常學校的教學環境。
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