開學首日的眼淚——從耒陽分流事件，看中國縣城教育的系統性困境

中國教育部要求耒陽當地教育部門採取「因地制宜、積極穩妥」的方式推進消除「大班額」制度，分析看似準確，給出的藥方卻過於籠統，未能直擊耒陽教育，或者說中國縣城教育的系統性困境。