有家長指相關安排讓學生感到恐懼，亦無法全面認識真正歷史，你認同嗎？
教育局稱「南京大屠殺」的短片能讓學生明白珍惜和平、尊重生命的重要性，你認為這個目標有達到嗎？
有網民形容播放相關歷史短片的做法是「仇恨式」教育，你如何看？
12月13日為中國「南京大屠殺死難者國家公祭日」，紀念於1937年南京淪陷後，被日軍屠殺的30多萬名遇難者。近日香港有小學因相關歷史教材和課堂而引起了各界關注。
屯門保育局香港道教聯合會圓玄小學在德育課時，向一年級學生播放一條5分鐘的「南京大屠殺」短片，其內容涉及當時日軍槍決平民、嬰幼兒屍體遍地的真實畫片。有同學於觀看短片間受到驚嚇而嚎哭，亦有同學在課後向家長反映相關安排，隨即引起校內家長群組譁然。
家長陳太表示明白校方正面對普及「國民教育」這個大環境，亦諒解校方要準備相關課堂，但就質疑「係咪需要去到咁盡」。有其他家長表示，其以為德育課只是教授學生如何自理，沒想過會播放戰爭相關的短片；小朋友不但難以明白這些內容，亦令他們「嚇到喊」。
該名家長進一步指，涉事老師在課堂上的處理手法更讓她吃驚。老師在得悉同學情緒激動後，只是叫學生「唔駛驚」，並解釋戰爭「殺了很多中國人」。家長質疑老師是在「挑起民族仇恨」，沒有以中立角度全面講解這場戰爭，亦忽視了兒童在觀看殘忍血腥片段時的恐懼，沒有檢視片段內容是否適合學童觀看。
國民教育下的「南京大屠殺」
有關「南京大屠殺」的課堂安排，來自教育局在11月向全港各中小學發出的通函，當中建議學校就「銘記歷史•珍愛和平」為主題，舉行南京大屠殺84周年的悼念活動，並在課堂上播放香港電台《世紀長征》中「共赴國難 南京大屠殺」的5分鐘短片。教育局表示該短片介紹了「南京大屠殺」的始末及其重大歷史意義。
涉事校方於11日就相關爭議向家長發出通告回應，校方指學校是根據教育局建議安排相關課堂，期望促進孩子全面認識國家歷史，並培養學生對民族和國家的責任感。校方已得悉有學生對課堂內容感到不安，表示日後會加倍留意，並將為有需要的學生提供情緒輔導。
同時，眾新聞就相關事件向教育局查詢並作出報導，當局稱學習抗日歷史是課程的一部分，是有意義的學習活動；又表示戰爭本是殘酷，同學必須從歷史中學會「珍惜和平、尊重生命、寛恕別人、愛護國家」。
行政長官林鄭月娥亦於今天（14日）回應相關爭議，指教育局只是提供教材，至於讓學生正確認識歷史的責任，在於學校和老師在教材上的選擇以及其教學的方式。
明報轉述資助小學校長會名譽主席張勇邦的講法，他稱抗日戰爭是傷痛歷史，介紹時應向學生解說整個背景。而該短片的部分畫面不宜供小學生收看，又指「『屠殺』兩個字對初小（學生）都已難作解釋」。張勇邦進一步表示，看電影也有分級制度供家長參考，如二級電影有分2A、2B級來界定電影是否適合兒童觀看。因此，他認為大家都應正視影片本身會帶來的影響，並指教育局這次在教材的安排上有些倉促。
網民反應
相關爭議被香港各大媒體轉載，有網民在本地討論區發帖文轉載相關新聞，有網民回應指教育局與校方的做法為「仇恨教育 教細路極端民族主義」、亦有網民回應這是「由小學就植入報仇心態」。亦有網民亦有就教育局的回應表達意見，大部分人表示教育局的回應是「推卸責任」、「出事後又賴學校」；亦有網民指出，若然此事與教育局無關，負責該課堂的老師應就事件負上責任。
同時，相關爭議亦被大陸網民轉載，不少大陸網民支持教育局和校方的做法，指相關安排「適合，太適合了，小孩沒有這麼脆弱」；有網民質疑香港家長對播放歷史片段「不中立」的指控，反指「香港家長的腦子都壞掉了吧，乾脆全部播《喜洋洋》吧」。亦有其他網民表示「一年級確實是有點小了 高年級去倒還好」；也有網民指播放「南京大屠殺」短片能「側面表現日軍暴行，慘絕人寰。日本人要付出代價」。
你認為播放「南京大屠殺」短片能讓學生明白要「珍惜和平、尊重生命、寛恕別人、愛護國家」的道理嗎？
文：端傳媒實習記者廖曉怡