傳出港府擬推緊急法後，《環時》社評籲香港保持高度自治
中國官媒《環球時報》昨日（27日）發表社評〈就維護香港高度自治說些大實話〉，強調香港保持高度自治是唯一可行原則，惟底線是不能與中國在政治上對立；社評又呼籲，香港反對派應開始探索有建設的「反對派政治」。
香港 now 新聞台引述中國研究專家馬鐵穎分析，《環時》社評旨在為中國對香港「反送中」運動的評論降溫，同時反映中方不願港府引用《緊急法》平息風波，以免予外國將香港問題國際化的口實。
《環時》稱高度自治為唯一可行原則，底線是港中不能政治對立
香港「反送中」運動持續逾兩個月，《環時》聲稱想回到香港高度自治的原點，藉停頓和回顧為整個局勢注入冷靜。社評強調香港必須保持高度自治，形容這是一種政治上的實事求是、是唯一可行的原則。
社評指出，「一國一制」在當前是完全不現實的，中國亦沒有直接治理香港的政治和法律資源。假如取消香港高度自治，香港的整個社會運行邏輯都要改寫，將面臨巨大的政治風險，包括香港可能失去國際金融中心的地位，而這並不符合中國國家利益。
社評續指，基於上述原因，中國完全沒有理由和動機取消香港高度自治，也不會讓中國的政治元素大規模進入香港、讓香港「內地化」。社評呼籲，港人要對中國堅持高度自治、「港人治港」保持堅定的信心。
然而，社評指出香港高度自治不能夠導致港中在政治上對立，強調這是「一國兩制」原則的底線，例如香港不能夠選出一個跟中國政府對抗的人擔任特首。社評因此呼籲香港反對派理解中國的做法，調整反對派政治活動策略，開始探索有建設的「反對派政治」。
社評承認，港中兩地有不同的政治制度，部份港人在政治上不信任中國，驅使他們有激進的表現，而中國則試圖抑制。社評批評，香港反對派為了政治利益而致力擴大這種隔閡，加上西方輿論的支持，令「一國兩制」的「隔離牆」附近愈來愈敏感，直至變得不可收拾。社評以國民教育為例，強調那是香港主權移交中國後應該推動的，但卻變得很敏感。
社評稱，中國民意是希望香港保持在資本主義制度上形成的原有社會風貌。社評又強調，香港與中國是「高度的利益共同體」，中國社會最不希望看到香港因為動盪而走向衰落；社評呼籲港人了解中國社會這一「真實善意」，而切勿受蠱惑和挑撥。
now 新聞引述學者分析，《環時》社評轉向或與緊急法消息有關
《星島日報》昨日一篇專欄文章引述消息，指港府考慮引用《緊急情況規例條例》、進行緊急立法以應對「反送中」運動，引起輿論關注。特首林鄭月娥昨日會見傳媒時，拒絕明確回答會否考慮推行《緊急法》，而僅強調港府有責任檢視以法治手段「止暴制亂」的方案，並依法辦事。
中國研究專家馬鐵穎接受 now 新聞台的電話訪問，形容《環時》社評的風向明顯有轉變，可能與港府考慮引用《緊急法》平息風波的消息有關。
加上美中貿易戰持續，以及美國國會將討論《香港人權與民主法案》，馬鐵穎相信社評希望強調中方不願摧毁香港「一國兩制」、不願香港失去國際金融中心的地位：「因為這樣對中國的國家利益沒有任何好處。一旦香港被美國國會制裁、取消特別關稅區地位，受影響的可能正正是內地。」
另外，中國輿論近日激烈抨擊香港「反送中」運動；馬鐵穎相信社評亦希望為此降溫，微調及更正一些中國評論。
涂謹申、鍾國斌均對港府可能引用《緊急法》表達憂慮
外界關注港府會否引用《緊急情況規例條例》以應對「反送中」運動。立法會民主黨議員涂謹申及自由黨議員鍾國斌今早出席商業電台節目，均就港府可能引用《緊急法》表達憂慮。
涂謹申指出《緊急法》為「殖民地鎮壓法」，自1967年「六七暴動」後從未動用過；他認為目前情況與1967年情況不同，目前的「不和平」示威者僅佔少數，警方有足夠警力應對，動用《緊急法》是「不合乎比例」的手段。
涂謹申表示，一旦港府動用《緊急法》，其權力將被提升至「無邊無際」，等同在香港實行戒嚴。他認為特首林鄭月娥作為政治人物，應該尋求以政治方法解決問題，而目前最能夠平靜社會的方法，是先撤回《逃犯條例》修訂、再成立獨立調查委員會。涂謹申強調動用《緊急法》並非「法治手段」、而是「苛刻法律手段」，並質疑考慮動用該法是為了迎合中國「十一國慶」。
鍾國斌則認為動用《緊急法》無助解決問題，他期望港府有關說法只是試探水溫。他指出，一旦動用這條逾五十年來從未動用的法律，國際社會、外國投資者的反應將難以評估，有機會出現大規模撤資的情況。
節目主持人形容動用《緊急法》所帶來的影響、有機會較每週發生衝突更嚴重，鍾國斌表示認同。他強調香港目前作為國際金融中心，當前的經濟社會環境和「六七暴動」時的大有不同，重申認為壓迫手段無助解決問題。
《人民日報》海外版點名批評教協煽動學生罷課
中國官媒《人民日報》海外版今天在頭版發表評論文章〈這樣的香港老師，太毀師德了〉，點名批評教協副會長葉建源及理事張銳輝煽動學生罷課，並指教協將混亂和暴力引入校園，會令香港教育蒙羞。
香港大部份學校將於下週一（9月2日）開學，繼續有教育團體、學生組織呼籲罷課，以敦促港府回應「反送中」民間訴求。
《人民日報》海外版評論文章指，香港教育界需要「止暴制亂」，盡早辭退「師德淪喪的害群之馬」，並懲治涉嫌違法者。文章批評葉建源及張銳輝煽動學界「強力表達」政治訴求、縱容「亂港份子」煽動學生罷課、鼓動教師在校內搞衝突。
另外，文章提到有校長咀咒警察子女「死於非命」、有中學教師在網上留言「黑警死全家」、有體育教師向學生灌輸「應該對（任職警察的）父親做的事感到噁心」等，批評這些言論與教師職業道德倫理相悖。文章指出，臨近開學，有持激進立場的教師還鼓勵學生罷課，將罷課作為向港府施壓的政治籌碼和犧牲品。
文章批評這些教師無視學生接受教育的權利，非但不保護學生免受極端思潮及行為的荼毒和影響，反而作出最壞示範，強行向缺乏獨立判斷能力的學生植入其激進政治立場，煽動學生拋棄學業和前途。
文章又提到通識科，指通識科原本旨在培養學生的批判思維和獨立思考能力，卻被「別有用心者」挪用以輸出偏激政治觀念。文章稱一些持反對派立場的教師參與編寫通識教材，他們選用偏頗材料，以抹黑和攻擊「一國兩制」、激化港中矛盾、煽動激進違法行為。
文章認為，香港「反送中」風波日後平息過後，應正視教育制度問題，對通識課程及國民教育糾偏補缺，從機制設置上避免「政治黑手」伸進校園，並「打造」合格的教師隊伍，讓「愛國愛港教育」深入人心。
樹仁大學學生會引述校方通告，學生罷課不會被視為缺席
樹仁大學學生會昨晚（27日）在 Facebook 專頁發文，引述校方向全體師生發出的電郵通告，確認校方不會將參與罷課的學生視作缺席。
據學生會引述通告，樹仁大學校方表示所有課程將會如常進行，但假如學生參與罷課，將不會被視作缺席。校方會將罷課期間的課堂內容上載至網上平台，供學生自行參閱和學習；而關乎學生成績的匯報、中期測驗等，學生需於網上或親身參與。
據《立場新聞》報道，樹仁大學副校監胡懷中早於上週向師生發信，重申校方「罷課不罷教」的立場，並強調學生不會因缺席課堂而受到懲罰，而法商系教師更會組成團隊、依法保障學生的法律權利。胡懷中又在信中表示，「反送中」運動中展現了年輕人的無限創意及善用社交媒體的能力，也體現港人文明守法的優良風範。
航空業從業員舉行集會，抗議國泰無理解僱、製造「白色恐怖」
職工盟今天在中環愛丁堡廣場舉行集會，聲援近日懷疑因政見而被解僱的航空業從業員，並抗議國泰航空製造「白色恐怖」。
集會約有二百多人參加，大部份參加者身穿黑衣及手持標語，要求國泰、港龍撤回近日的解僱決定，停止「白色恐怖」、捍衛言論自由。日前被即時解僱的港龍航空空勤人員協會主席施安娜、辭任國泰機師的立法會議員譚文豪等先後上台發言。
職工盟主席吳敏兒表示，近月有至少20名航空從業員被解僱或辭職，他們均只是透過個人社交平台發表政見，言論與航空安全無關；她批評中國民航局向國泰等航空公司施壓，借國泰之手作政治清算。
中電董事會主席嘉道理爵士發表公開信，籲勿讓青年活於無助、絕望之中
中電集團董事會主席嘉道理爵士（Sir Michael Kadoorie）今天在中英文報章刊登致港人公開信，呼籲以和平手法處理當前困局。
嘉道理爵士表示，嘉道理家族落戶香港140年，對香港有深厚感情，對近日愈演愈烈的局勢感到痛心。他強調自己反對暴力行為，也不相信訴諸暴力能解決紛爭；他指出法治及社會秩序一直是香港賴以成功的基石，他堅信「香港精神」是透過尊重、了解和溝通去尋求解決方法。
他又稱，不能讓青年活於無助與絕望之中，而重建社會互信、為新生代重燃希望是每個人的責任。作為香港一份子，他堅信「獅子山精神」，而他對香港的信心亦從未動搖，認為現時是時候團結一起，發揮香港優勢，以和平手法處理困局。
美國主播取笑喬治王子上芭蕾舞蹈課，惹批評後致歉
美國廣播公司（ABC）主播史賓莎（Lara Spencer）早前公開取笑英國喬治王子（Prince George）上芭蕾舞蹈課，惹來輿論批評。據英國《每日郵報》報道，逾300名舞者日前到位於紐約時代廣場的錄影廠外快閃跳舞，以聲援喬治王子；史賓莎隨後在節目上公開致歉。
威廉王子（Prince William）去年接受訪問時，透露喬治王子就像已故祖母戴安娜王妃（Diana）一樣熱愛跳舞；威廉王子表示，最重要的是能堅持做自己喜歡的事，不要為他人的說話所左右。在新一學年，喬治王子還會上芭蕾舞蹈課。
史賓莎上週在《早安美國》（Good Morning America）節目上，談到喬治王子即將上芭蕾舞蹈課時刻意停頓，並流露出難以言喻、輕挑的表情，才續指要看看喬治王子能堅持多久。
史賓莎的言論和態度惹來網民批評，指她羞辱喬治王子。一批舞者隨後發起「男孩也跳舞」運動，日前在位於紐約時代廣場的《早安美國》錄影廠外快閃跳舞，以抗議史賓莎的言論、聲援熱受舞蹈的喬治王子，同時期望扭轉大眾對男性跳舞的偏見。
史賓莎日前已在節目上公開道歉，承認自己發言愚蠢。史賓莎又在節目上訪問三名男性職業舞者，了解他們學習跳舞時、因性別而遭欺凌的經歷；她形容，自己上了寶貴的一課。